EU-prosjekt med styrkede kunnskaper om økologisk landbruk på agendaen
03.12.2008
Organic.Edunet skal gi enklere tilgang til undervisningsmateriell innen økologisk landbruk – såkalt agro-økologi. Prosjektet fikk 2,4 millioner euro i støtte fra eContentplus i 2007. Det skal pågå til 2010, og Universitetet for miljø- og biovitenskap har en nøkkelrolle i prosjektet.
Ønsket om mer økologiske driftsformer og et mer helhetlig syn på økosystemet i landbruket er igjen blitt sterkere, etter noen tiår med mer ensidig fokus på produktivitetsutvikling. Mens vitenskap og ny teknologi har gitt verden høyere matvareproduksjon pr flateenhet, har dette også fått negative følger for forurensning av jord og vann, dyrehelse, biomangfold og klimautslipp. Det er behov for nye tilnærminger, noe også EU har satt på dagsorden. I 2004 vedtok man en egen ”Action Plan for Organic Food and Farming”. Nylig utviklet EU-kommisjonen et nytt regelverk for økologisk produksjon – et regelverk som etter hvert også vil prege våre hjemlige bestrebelser på området, bl.a. med ny merking av økologisk framstilte landbruksprodukter.
Et av de viktige tiltakene på området er å gi ungdom bedre kunnskaper innen området. EU er – som vanlig – opptatt av felleseuropeiske tilnærminger i arbeidet. Under EU-programmet eContentplus har en rekke prosjekter som utvikler felleseuropeiske læringsressurser fått økonomisk støtte de siste årene. Ett av disse prosjektene er Organic.Edunet som nettopp har som formål å utvikle nye undervisningsmetoder og læringsomgivelser for fagfeltet agro-økologi. Bruk av internett som kanal står sentralt når dette prosjektet skal bidra til å styrke europeisk ungdoms kunnskaper på området, og å gjøre kunnskapsressurser mer tilgjengelige for både forskning og undervisning.
Organic.Edunet startet opp i oktober 2007 og skal gå over 3 år, til 2010. Prosjektet har et budsjett på 4,8 mill. euro, eller nærmere 40 mill. kroner – hvorav EU støtter med halvparten. Hele 15 partnere fra 10 land inngår i prosjektet, deriblant Norge – representert ved Universitetet i miljø- og biovitenskap (UMB) på Ås. UMBs rolle blir dels å levere lærings- og undervisningsmateriell inn i prosjektet, dels å være med på å utvikle nye undervisningsmetoder og –scenarier – sammen med flere andre lands landbruksuniversiteter. De tekniske løsningene utvikles av et spansk universitet i samarbeid med Kungliga Teckniska Högskolan i Stockholm og det greske landbruksuniversitetet i Aten.
En av de første tingene man foretok seg i prosjektet var å finne ut mer om folks holdninger til og kunnskaper om økologisk landbruk. Ellers har mye av arbeidet så langt handlet om å samle inn konkret læringsmateriell. Dette finner man mange steder; på nettet, i offentlige og private organisasjoner, som prosjektresultater og dokumentasjon fra andre EU-programmer og -initiativer, som forlagenes profesjonelt utviklede læremidler, og undervisningsmateriell i landbruksskoler og landbruksfaglige universitets- og høgskolemiljøer. Prosjektet har identifisert oppunder 10.000 relevante læringsressurser. Og nye ressurser vil komme til; portalen til Organic.Edunet vil gjøre det mulig for lærere og elever å publisere og dele egenprodusert materiell med hverandre.
UMB har ansvaret for delprosjektet ”Educational design”. ”UMBs jobb i prosjektet blir først og fremst å utvikle et nettbasert søkesystem, slik at læringsressursene som finnes blir gjenfunnet og gjenbrukt”, sier Aage Steen Holm ved UMB og involvert i Organic.Edunet-prosjektet. For å muliggjøre enkle søk og gjenfinningsmekanismer må ressursene merkes med standardiserte metadata og gjennom bruk av felles ontologier innen området.
En viktig utfordring for dette prosjektet – som for mange andre tilsvarende satsinger – blir å finne en god og langsiktig forvaltning av prosjektets resultater.
Mer informasjon om prosjektet kan en finne på prosjektets nettsider: www.organic-edunet.eu
Kontaktperson for prosjektet ved UMB er Anja Nieuwenhus, epost: anja.nieuwenhus@umb.no
Aage Steen Holm, UMB
Gjermund Lanestedt,